Modelleme Temelli Öğretim Uygulamalarının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Problem Kurma Becerileri ve Bilişsel Esneklik Düzeylerine Etkisi: Karma Yöntemli Bir Deneysel Çalışma. JSREL. 2022;1(1):25-34. Accessed August 19, 2026. https://jsrel.com/index.php/jsrel/article/view/8